Pemanfaatan sumber belajar dan laboratorium maya pada pembelajaran menggunakan model Flipped Classroom untuk materi Grafik Fungsi kuadrat

Fitur utama pada Portal Rumah Belajar terdiri dari sumber belajar, laboratorium maya, bank soal, dan kelas maya. Sedangkan pada sumber belajar terdiri dari video, web, dan audio yang bisa diakses oleh sahabat rumah belajar dimanapun berada. Tampilan video yang menarik dan isi materi sesuai dengan kurikulum 2013 membuat guru dan siswa tidak perlu bingung ketika menacari bahan/materi pelajaran. Untuk matapelajaran matematika khususnya materi grafik fungsi kuadrat kelas IX semester satu saya menggunakan sumber belajar berupa web. Ditengah pandemi saat ini dmana guru dan siswa dituntut untuk melakukan pembelajaran jarak jauh sangat la sulit bagi saya untuk menyampaikan materi ini kepada siswa. Namun di rumah belajar menyediakan sumber belajar yang lengkap bukan hanya materi tetapi konten web ini juga dilengkapi dengan simulasi, latihan soal, dan tes. Uraian materi tentang grafik fungsi kuadrat di paparkan secara jelas, singkat tetapi mudah dipahami siswa. Begitu pula dengan menu simulasi di web ini, siswa diajak untuk lebih memahami hubungan antara nilai a dengan gambar grafik fungsi kuadrat. Perubahan perubahan grafik yang terlihat pada simulasi dari terbuka keatas atau terbuka kebawah, atau dari gambar grafik gemuk menjadi kurus semua bisa siswa lihat di menu simulasi ini. Berikut web grafik fungsi kuadrat pada fitur sumber belajar

Web sumber belajar

Pembelajaran yang menarik tentunya juga didukung oleh pemilihan model pembelajaran yang tepat, model Flipped Classroom adalah model pembelajaran yang sangat cocok untuk pembelajaran jarak jauh saat ini. Tentunya ada yang sudah mengenal model pembelajaran ini ada juga yang baru pertama kali mendengar model Flipped Classroom. Flipped classroom adalah model pembelajaran dimana siswa diberikan tugas terlebih dahulu oleh guru untuk dibaca atau dikerjakan di rumah. Tugas yang diberikan berupa bahan ajar, video, ataupun soal-soal. Pada saat kelas tatap maya/daring dimulai guru melakukan tanya jawab atapun diskusi terkait  materi yang telah guru kirim beberapa hari sebelumnya. Tentunya ini terbalik dengan pembelajaran tatap langsung yang biasa dilakukan oleh guru, sehingga model ini juga dikenal dengan model pembelajaran terbalik.

Langkah-langkah pembelajaran Flipped Classroom adalah :

1. Memberikan pengetahuan mengenai model pembelajaran ini kepada siswa dan orang tua
2. Mempersiapkan bahan dan materi pembelajaran yang akan dipelajari siswa
3. Membagikan bahan dan materi pembelajaran ke siswa melalui washap atau media komunikasi lainya
4. Pemantauan oleh guru 
5. Elaborasi dan eksplorasi berupa tanya jawab atau diskusi ketika pembelajaran tatap maya dilakukan
6. Evaluasi

Web mengenai grafik fungsi kuadrat dikirim terlebih dahulu kepada siswa sebagai penerapan langkah dalam model pembelajaran Flipped Classroom. Saya meminta siswa untuk membuka link tersebut dan membaca serta melakukan perintah perintah yang ada di menu web sumber belajar. Saya akan memantau jika ada siswa yang mengalami kesulitan yang dihadapi selama proses pemanfaatan sumber belajar ini. Pada langkah elaborasi dan eksplorasi guru dan siswa melakukan tanya jawab dan diskusi mengenai materi grafik fungsi kuadrat. Langkah ini dilakukan ketika proses pembelajaran tatap maya berlangsung dan disini guru juga megirimkan link laboratorium maya untuk di buka siswa saat pembelajaran.

Fitur utama Laboratorium maya

Labaoratorium maya adalah fitur utama yang ada di sumber belajar yang digunakan siswa untuk melakukan percobaan secara virtual. Pembelajaran jarak jauh tidak menghentikan kita untuk melakukan pratikum, dengan laboratorium maya pratikum dapat dilakukan sehingga diharapkan siswa lebih memahami materi pembelajaran. Khusus materi grafik fungsi kuadrat model pembelajaran Flipped Classroom siswa melakukan percobaan secara virtual, dimana siswa memasukan nilai a, b, c pada fungsi kuadrat. Siswa akan melihat gambar yang ditampilkan di laboratorium maya berupa grafik fungsi kuadrat dari yang terbuka keatas atau terbuka kebawah. 

Grafik fungsi kuadrat di Laboratorium Maya

Materi yang saya pikir akan susah dipahami siswa tetapi dengan laboratorium maya segalanya menjadi lebih mudah. Terlepas dari segala kendala yang dihadapi ketika proses pembelajaran berlangsung, seperti sinyal internet atau ada beberap siswa yang masing bingung menggunakan laboratorium maya grafik fungsi kuadrat. Hal itu terjadi karena mereka belum terbiasa dengan menu menu di laboratorium maya tersebut. Secara umum mereka senang dan tertarik mengikuti pembelajaran, dan pembelajaran diakhirin dengan evaluasi menggunakan fitur bank soal pada rumah belajar.

Berikut vlog saya Pemanfaatan sumber belajar dan laboratorium maya menggunakan Model Flipped Classroom 

 

Pembelajaran Jarak Jauh Semakin Asyik Bersama Rumah Belajar DI SD 74/IX Desa Suka Makmur

Kegiatan sosialisasi Rumah Belajar masih berlanjut, kali ini di SD 74/IX Desa Suka Makmur hanya berjarak 100 m dari SMP tempat saya bertugas. Hari ini tanggal 08 oktober tahun 2020 Bapak Muntar Simatupang S.Pd sebagai Kepala SD 74/IX menyambut saya bersama Ibu Junrotun pagi ini dengan suka cita. Pukul 09.20 WIB kegiatan sosialisasi rumah belajar dibuka oleh Kepala Sekolah dengan harapan para peserta dapat mengikuti kegiatan dengan semangat. Lebih lanjut Bapak Kepala Sekolah mengatakan di masa pandemi ini dimana siswa tidak bisa hadir untuk belajar di sekolah memang dibutuhkan sumber belajar interaktif dan menarik bisa digunakan oleh para guru. Daftar hadir peserta bisa dilihat disini.

Bersama Kepala SD 74/IX dan suasana sosialisasi

Di masa pandemi covid 19 ini pembelajaran jarak jauh adalah solusi yang terbaik dilakukan agar pembelajaran di sekolah masih bisa dilaksanakan. Banyak sekali aplikasi atau portal pembelajaran yang hadir bisa kita pilih untuk menunjang guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dari rumah. Jauh sebelum pandemi pemerintah sudah memiliki Portal Rumah Belajar yang memiliki banyak fitur fitur pembelajaran, terdiri dari fitur utama dan fitur pendukung,

Fitur utama 

a. Sumber Belajar

Berisi bahan ajar interaktif berupa video, web, simulasi, evaluasi maupun permainan

b. Kelas Maya

Sebuah Learning Management System (LMS) berupa kelas pembelajaran tatap maya antara guru dan siswa, sehingga tetap terjadi proses pembelajaran. Di kelas maya guru bisa mengirim modul bahkan video pembelajaran yang akan diakses siswa. Terdapat juga penilaian yang bisa kita atur bobot nilai siswa

c. Laboratorium Maya

Adalah fasilitas yang bisa dipakai guru dan siswa yang ingin melakukan percobaan secara  virtual/maya. Dengan tampilan interaktif disertai lembar kerja dan teori pratikum, guru Ipa, Kimia  maupun matematika tidak perlu risau jika harus melakukan pratikum tanpa tatap muka dengan  siswanya.

d. Bank Soal

Kumpulan soal soal dari tingkat SD, SMP, SMA bahkan SLB yang sudah dikelompokan berdasarkan materinya. 

   Fitur utama rumah belajar

Selain fitur utama di atas terdapat pula enam fitur pendukung yaitu peta budaya, buku sekolah elektronik, wahana jelajah angkasa, karya bahasa dan sastra, pengembangan keprofesian berkelanjutan, dan yang terbaru fitur edugame. Fitur pendukung dari rumah belajar ini akan dibahas pada blog berikutnya.

Portal rumah belajar yang disediakan pemerintah ini bisa di akses secara gratis tanpa berbayar, bisa digunakan dimana saja, kapan saja, dengan siapa saja. Pembelajaran tentunya lebih asyik dan menyenangkan bersama rumah belajar.

Materi selanjutnya tentang penggunaan quizizz dalam pembuatan soal online untuk pembelajaran disampaikan oleh Ibu Junrotun, S.Pd. Melihat antusias peserta mempelajari quizizz ini ketika mencoba menjadi siswa mereka tidak sabar untuk diajarkan cara membuat dan share soal quizizz. Ada beberapa kelebihan aplikasi ini adalah tersedia bank soal dengan materi lengkap yang bisa dipillih oleh guru dan fitur fitur di quizizz yang sangat mudah digunakan.

Membantu peserta mengakses fitur Rumah Belajar

Sebagai penutup saya berharap semua guru guru yang telah menerima sosialisasi tentang rumah belajar bisa mengaplikasikannya dalam pembelajaran. Meningkatkan kompetensi TIK sebagai guru sangat penting dilakukan diera industri4.0 apalagi kita lagi dilanda pandemi covid 19. Pembelajaran tidak bisa dilakukan secara langsung tetapi jarak jauh. Rumah belajar telah hadir dari dahulu untuk membantu para guru berinovasi dan berkreasi agar anak didiknya tetap melakukan pembelajaran dimana saja, kapan saja, dengan siapa saja.

Foto bersama dengan peserta sosialisasi

Sosialisasi Pengenalan Fitur Rumah Belajar di SD 153/IX Desa Mekarsari Makmur Penuh Cerita Mati Lampu dan Hilang Timbul Sinyal Internet

Sosialisasi Pengenalan Rumah Belajar pertama saya berkolaborasi dengan teman seperjuangan di level 4 Pembatik berbagi Junrotun, S.Pd di SD 153/IX Desa Mekarsari Makmur.  Hari kamis tanggal 07 oktober 2020 pukul 09.00 kegiatan sosialisasi ini dilaksanakan, dimana dihari sebelumnya kami meminta izin kepada kepala sekolah SD 153/IX. Bapak Sukisno sebagai kepala sekolah menyambut dengan antusias niat kami ini dan sangat tertarik mengenal Rumah Belajar.

Dihari kegiatan sosialisasi ternyata dari pagi terjadi pemadaman listrik, tentunya ini sedikit banyak menghambat kami dalam memaparkan materi. Pemadaman listrik juga diikuti dengan hilang timbul jaringan internet di wilayah tersebut. Sedikit hambatan ini tidak menyurutkan semangat kami untuk melaksanakan kegiatan sosialisasi Rumah Belajar.

Kegiatan dibuka oleh Kepala SD 153/IX, beliau mengatakan bahwa menyambut dengan tangan terbuka dan mendukung secara penuh guru guru di SD 153/IX untuk mengikuti kegiatan sosialisasi Rumah Belajar. Beliau berharap semua peserta dapat mengikuti kegiatan ini dengan semangat dan bertanya jika ada materi yang belum dipahami kepada Narasumber dari Sahabat Rumah Belajar. Kami sangat berterimakasih kepada Bapak Kepala Sekolah yang ikut serta kegiatan ini dari awal sampai akhir acara dan permohonan maafnya atas kendala listrik mati.

Foto bersama dengan Bapak Kepala SD 153/IX Mekarsari Makmur

Sebelum sosialisasi mengenai Rumah Belajar Ibu Junrotun, S.Pd menjelaskan dahulu apa itu SIMPATIK (Sistem Informasi Manajemen Pembelajaran Berbasis TIK) kemudian PEMBATIK (Pembelajaran Berbasis TIK) setelahnya pengenalan fitur rumah belajar. Peserta sosialisasi diminta untuk langsung membuka website tentang Simpatik ini melalui laptop atau hp mereka dan mendaftarkan akunnya. Sinyal yang tidak bersahabat ini membuat beberapa peserta sosialisasi berinisiatif meminta hotspot dari hp teman guru yang lain agar masih dapat mengakses website Simpatik. Ketika materi sudah masuk kepengenalan fitur fitur rumah belajar peserta semakin antusias, membuka sumber belajar langsung memutar konten yang berkaitan dengan materi yang mereka ajar. Saya berkeliling membantu Ibu-ibu yang sekiranya mengalami kesulitan membuka conten di sumber belajar tersebut. Suasana sempat riuh ketika video pembelajaran sulit terbuka karena sinyal, sedikit kecewa dirasakan oleh salah satu guru ketika hanya pasrah hp nya sama sekali tidak mempunya jaringan internet. Saya berusaha membantu dengan menawarkan jaringan hotspot dari hp saya, awalnya Ibu itu menolak tetapi akhirnya bersedia menerima, 

Peserta sosialisasi bertanya cara membuka sumber belajar di Portal rumah belajar

Materi kedua sosialisasi ini adalah penggunaan aplikasi Quizizz dalam pembelajaran yang saya sendiri sebagai pematerinya. Sebagian peserta belum mengenal quizizz ini, ada yang sudah pernah mendengar tetapi belum tau cara membuat dan menggunakan kuis online ini dalam pembelajaran. Saya langsung mempraktekan penggunaan quizizz ini, mereka sebagai peserta kuis dan diminta mengerjakan soal quizizz melalului hp masing masing. Sorak sorai mereka terdengar ketika peringkat masing masing saya sebutkan, karena saya tidak bisa menampilkan skor dan peringkatknya di depan ruangan. Tanggapan peserta dari guru guru SD 153/IX ini menilai bahwa siswa mereka akan sangat tertarik menggunakan quizizz dalam pembelajaran daringnya. Tampilan quizizz yang menarik dibalut dalam bentuk permainan sangat sesuai dengan usia siswa-siswanya. Setelah peserta tertarik dengan quizizz ini materi dilanjutkan dengan membuat akun, cara membuat soal, dan share ke siswa siswa melalui whatsapp.

Sosialisasi ini berjalan lancar sampai penutupan dan peserta sangat antusias mengikuti materi demi materi, ini bisa terlihat dari banyaknya pertanyaan dari peserta mengenai portal rumah belajar dan quizizz. Bapak kepala sekolah menutup acara dengan mengucapkan terimakasih kepada narasumber yang hadir untuk mensosialisasikan rumah belajar dan meminta kepada para jajaranya untuk langsung menggunakan portal ini dalam pembelajaran. Lebih lanjut beliau mengungkapkan bahwa rumah belajar diharapkan dapat merubah pembelajaran daring yang selama ini menoton menjadi menarik sehingga meningkatkan motivasi pembelajaran peserta didiknya. 

Daftar hadir peserta sosialisasi disini

Foto bersama dengan guru guru SD 153/IX Mekarsari Makmur